東營市特殊教育學校啟智部成功舉辦了以“啟迪心語，樂享表達”為主題的第二屆溝通與說話測評活動。本次活動旨在通過科學、系統的教育教學檢測與評價，促進智障學生溝通能力與言語表達能力的提升，進一步落實“以學生發展為本”的教育理念，讓每一顆特殊的心靈都能被聽見、被理解。\n\n活動伊始，啟智部的教師們根據學生年齡特點、語言發展水平和個體差異，精心設計了分層分類、形式多樣的測評項目。測評內容涵蓋了基礎發音、詞匯理解、簡單對話、生活場景模擬表達等多個維度，注重考察學生在真實情境中的溝通意愿和表達能力，既有過程的觀察記錄，也有導向性的綜合評價。\n\n在測評過程中，孩子們在歡快的氛圍中展示了自我：有的勇敢地站上臺前，用稚嫩而清晰的聲音介紹自己和朋友；有的在老師的循循善誘下，主動應答模擬游戲中的提問；更有學生在互動中，成功用眼神、動作和口頭詞語表達了自己的需求。這些都凝聚著老師們日常教學中一點一滴的語言訓練和精神鼓勵。\n\n在集中評議階段，教研團隊圍繞測評結果進行了細致分析和專業反饋。老師們一致認為，此次測評不僅一次能力的參照比較，更要看清每位學生的成長軌跡，發現其表達優勢與發展點。根據測評結果，班級將形成個體化訓練方案——“一人一案”，因人施教，使下一階段口語溝通訓練更具針對性和實操性。\n\n本次活動得到了家長的大力支持和熱烈歡迎。為切實服務家長與學校層面的學習共識，比結果更能觸動人心的，或許正是活動過程中的每個精彩活動片段——有發現，有驚喜，更有感悟。家長更加感到，既要承認現實差距，也不能失去支持和熱忱鼓勵的心態，“邁出一小步就光芒閃亮”。　\n\n溝通是全人類的能力，也是一劑無形的情之羈窩；學會“被聽到”并敢于表達，學生們能作為自身主人勇于積極體會一片更大繽紛天地。多年陪讀積累來看，這樣系統有溫度的測試顯得愈益關鍵。“兩屆的測評活動中，我們摸索扎根；將來共同畫出一道前進亮線的持續開拓心也愈就千尺縷許”，啟智部活動接踵設準是“和誰比？”——《比初心，看自成長》，最終確定“向更好時光里多撒一撮無瓣的音聲。”\n\n東營市特殊教育學校將繼續圍繞益智矯行并重的發展規程跟進服務行動，把溝通話題落在每一個家庭期待的一個細節上，保持執著生動。今后的工作中，他們將持續進行對標施訓與自然檢驗的小段常測，關注各前進層級，為孩子們編織暖暖進取之橋群，讓他們以快樂的心收獲靜好的笑容和最透亮真心。}